miércoles, 5 de junio de 2013
Gloria al Bravo Pueblo
| Gloria al Bravo Pueblo | |
|---|---|
 | |
| Información general | |
| Himno Nacional de |  Venezuela |
| Letra | Vicente Salias, 19 de abril de1810 |
| Música | Juan José Landaeta, 19 de abril de 1810 |
| Adoptado | 25 de mayo de 1881(132 años) |
| Multimedia | |
| Himno Nacional de Venezuela (instrumental) ¿Problemas al reproducir este archivo? | |
El Himno Gloria al Bravo Pueblo es una composición musical patriótica venezolana de 1810, la cual fue establecida como Himno Nacional deVenezuela decretado el 25 de mayo de 1881 por el presidente Antonio Guzmán Blanco.
En cuanto a su composición, la letra y música han sido históricamente atribuidas, respectivamente, a Vicente Salias y Juan José Landaeta y se supone que fue escrito originalmente alrededor de 1810 como un himno patriótico. Posteriores modificaciones oficiales ha sido las de 1881, a cargo de Eduardo Calcaño; 1911, de Salvador Llamozas, y 1947 de Juan Bautista Plaza. Esta última es la usada oficialmente en la actualidad.
Se ha dicho que la melodía ya era conocida como la marsellesa venezolana desde 1840. En los últimos años, algunas investigaciones han sugerido que el verdadero autor de la letra podría haber sido Andrés Bello, y que la música habría sido compuesta por Lino Gallardo.1 Sin embargo, esta teoría no ha podido ser comprobada del todo; aunque lo cierto es que tanto Juan José Landaeta como Lino Gallardo pertenecían a la Escuela de Música de Caracas, actividad central del Oratorio Arquidiocesano de Caracas, fundado por el Padre Sojo.
- Coro
- ¡Gloria al bravo pueblo!
- que el yugo lanzó
- la Ley respetando
- la virtud y honor (bis)
- I
- ¡Abajo cadenas!
- Gritaba el señor (bis)
- y el pobre en su
- choza libertad pidió
- a este santo nombre
- temblo de pavor
- el vil egoismo
- que otra vez triunfo (bis)
- II
- ¡Gritemos con brío!
- ¡muera la opresión! (bis)
- compatriotas fieles,
- la fuerza es la unión;
- y desde el Empíreo
- el Supremo Autor,
- un sublime aliento
- al pueblo infundió (bis)
- III
- Unida con lazos
- que el cielo formó, (bis)
- la América toda
- existe en nación;
- y si el despotismo
- levanta la voz,
- seguid el ejemplo
que Caracas dió (bis)
La Historia y las historias de Fe y Alegría
La historia y las historias de Fe y Alegría
Sección:
Historia
El libro presenta, en primer lugar, la vida del P. José María Vélaz y de su obra, ligada principalmente a Fe y Alegría de Venezuela. Además contiene las historias de Fe y Alegría en cada uno de los siguientes países por orden cronológico de fundación: Ecuador, Panamá, Perú, Bolivia, El Salvador, Colombia, Nicaragua; Guatemala, Brasil, Paraguay, República Dominicana, Argentina y España. El libro da cuenta de una experiencia y un camino recorrido en el que se manifiesta la diversidad de personas y realizaciones, enmarcadas en unas mismas intuiciones fundamentales que dieron origen y definen lo que es hoy Fe y Alegría.
Símbolos Patrios De Venezuela
Venezuela posee además de sus símbolos Patrios, unos símbolos naturales que la distinguen y la diferenciar de otras naciones. Símbolos que junto a otras manifestaciones autóctonas confirman la identidan nacional y la idiosincracia del venezolano. Estos símbolos Naturales: La Orquídea, El Turpial y El Araguaney son reconocidos de manera oficial mediante decretos que así lo establecen.
El Araguaney.
Decretado el 29 de Mayo de 1948 como el Arbol Nacional es conocido como Tabebuia chrysanth, nombre de origen indígena que significa "flor de oro" adorna y embellece el paisaje en su período de floración ya que la misma es masiva y dura varios días. Dándose la características de que florecen de manera sincronizada todos los araguaneyes unos cuatro días después de las primeras lluvias. Sus flores están presentes entre los meses de Febrero y Mayo cuando está desprovisto de hojas
La Orquídea.
Hallada por primera vez en Venezuela en 1839, es conocida como la Flor de Mayo porque desde el siglo XIX fue usada para adornar la Cruz de Mayo en tributo por su inigualable belleza, declarada Flor Nacional el 23 de Mayo 1951, Su nombre científico Catteya y su color es violeta lila pero posee colores muy variados pasando por el amarillo, rosado, hasta el morado intenso.
Las orquídeas las podemos encontrar en muchos lugares del país por cuanto crecen en zonas boscosas cálidas, lluviosas en zonas frías cercanas al páramo. Estas plantas viven sobre troncos o árboles sin ser parásitas (plantas epifitas).
El Turpial.
Es un ave con un canto armonioso y bello que se hace oir al amanecer y vive generalmente solo o en pareja. Por ser uno de los pájaros cantores más bello de nuestro país, fue decretado como ave nacional el 23 de Mayo de 1958. Su nombre científico es Icterus icterus y posee un plumaje de color amarillo-naranja en todo su cuerpo menos en cabeza y alas que son de color negro brillante y manchas blancas.
Himno de Fe y Alegría
CORO
FE QUE DA LA ALEGRIA
FE QUE DA LA ILUSION
CONSTRUIMOS UNIDOS LA ESPERANZA DE DIOS (BIS)
ESTROFAS
ESPERANZA QUE ES VIDA
ES JUSTICIA Y AMOR,
NO QUEDAR SATISFECHO MIENTRAS AYA DOLOR (BIS)
FORMAREMOS UN PUEBLO
DE NOBLE CORAZONDONDE NUESTROS HERMANOS
NO SUFRAN OPRESION (BIS)
POR COLOMBIA LUCHEMOS
CON AFAN CON ARDOR
EXPRESANDO EN LA VIDA LA EXIGENCIA DE AMOR (BIS)
POR COLOMBIA DEL ALMA
POR COLOMBIA DEL ALMA
ESPERANZA DE DIOS
SERA LUZ EN MI VIDA
SU MENSAJE DE AMOR (BIS)
Breve Reseña Histórica sobre la E. B. Luis Cañizales verdes
50 años de lucha celebra el Manuel Palacio Fajardo
Igor García/Ciudad Ccs
En el siguiente articulo del diario Ciudad Caracas, hay una breve reseña del origen de la Escuela Básica Luis Cañizales Verde.
PRESIONA EL SIGUIENTE LINK
Igor García/Ciudad Ccs
En el siguiente articulo del diario Ciudad Caracas, hay una breve reseña del origen de la Escuela Básica Luis Cañizales Verde.
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09 de diciembre de 2009.-El Liceo Manuel Palacio Fajardo, enclavado en la Zona Central del 23 de Enero, celebra su quincuagésimo aniversario con una serie de actividades culturales, sociales y deportivas, que abarcan desde charlas hasta eventos deportivos, pasando por actividades con la comunidad.
Argenis Pérez, director; Harold Sánchez, profesor de teatro; Héctor Ramírez, docente de artes plásticas; personal directivo y estudiantes se unieron para suministrar la información con la que se conoció que, desde hace tres años, la institución responde al nombre de Escuela Técnica Comercial Robinsoniana Manuel Palacio Fajardo.
Este cambio obedeció a la necesidad de capacitar a los jóvenes en oficios que pudieran incorporarlos al mercado de trabajo una vez obtenido el título de técnico, otorgado por este ente educativo.
Desde el 7 y hasta el 11 de este mes, la comunidad de la institución y los habitantes del 23 de Enero podrán disfrutar de actividades como la presentación de la Coral Morella Muñoz, el reencuentro de alumnos egresados, un cine-foro sobre la prevención y responsabilidad del embarazo temprano, un maratón y charlas sobre la Ley Orgánica de Educación y deberes y derechos del niño, niña y adolescente.
El Manuel Palacio Fajardo cuenta con 762 alumnos, distribuidos en 27 aulas y laboratorios de informática, mercadeo, administración y contabilidad, además de un anexo, donde funciona una escuela.
Un poco de historia
El Liceo Manuel Palacio Fajardo fue el primer instituto de educación secundaria que existió en el 23 de Enero. Estuvo ubicado en las instalaciones de la plaza Cristo Rey desde el 21 de octubre de 1959, un año después del derrocamiento del general Marcos Pérez Jiménez.
Su primer director fue el profesor Luis Cañizález Verde, cuyo nombre tomó la institución a mediados de la década de los 70. Poco después fue edificado el nuevo local, ubicado en un terreno vacío situado entre los bloques 27 y 30, donde posteriormente se reinauguró con su mismo nombre.
En la actualidad existen miles de profesionales egresados de esa institución, muchos de ellos han dado aportes sustanciales a la sociedad venezolana.
Igor García/Ciudad Ccs
Fomentar la Tolerancia entre los estudiantes
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Aprender a ser tolerante
La tolerancia juega un papel muy importante en las relaciones de los niños con sus iguales y con su familia. Es importante que ellos escuchen las ideas y las opiniones de sus amiguitos, que acepten sus criterios aunque sean distintos a los suyos, y que consigan ponerse de
acuerdo con sus compañeros durante un juego, en alguna actividad o en un aula. La tolerancia les ayuda a que tengan una buena integración a un grupo o equipo. El niño no nace tolerante.
Su conducta natural es que todo sea para sí, y que todos estén de acuerdo con él, por lo que es indispensable que el proceso de aprendizaje acerca de la tolerancia, empiece desde bien temprano.
El niño puede aprender a ser tolerante:
- Cuando sus padres también lo sean
- A través de cuentos e historias
- Por las actividades que desarrolla
- A través de los juegos
- En el convivir con los demás niños
- Aprendiendo a respetar las diferencias
- Conociendo diferentes culturas
- A través de los viajes en familia
- Conociendo los beneficios de la conciliación, de la paz
- Compartiendo, sin pelear
- Aprendiendo a no burlarse de los demás
La ley Organica .Ley Orgánica para la Protección de los Niños, Niñas y Adolescentes. Anderson Zambrano.
nos dice que:
Artículo 65. Derecho al Honor, Reputación, Propia Imagen, Vida Privada e Intimidad Familiar. Todos los niños y adolescentes tienen derecho al honor, reputación y propia imagen. Asimismo tienen derecho a la vida privada e intimidad de la vida familiar. Estos derechos no pueden ser objeto de injerencias arbitrarias o ilegales.
Parágrafo Primero: Se prohíbe exponer o divulgar, a través de cualquier medio, la imagen de los niños y adolescentes contra su voluntad o la de sus padres, representantes o responsables. Asimismo, se prohíbe exponer o divulgar datos, imágenes o informaciones, a través de cualquier medio, que lesionen el honor o la reputación de los niños y adolescentes o que constituyan injerencias arbitrarias o ilegales en su vida privada o intimidad familiar.
Parágrafo Segundo: Está prohibido exponer o divulgar, por cualquier medio, datos, informaciones o imágenes que permitan identificar, directa o indirectamente, a los niños y adolescentes que hayan sido sujetos activos o pasivos de hechos punibles, salvo autorización judicial fundada en razones de seguridad u orden público.
Acorde a la Ley Especial de Delitos Informáticos
Capítulo III
De los Delitos Contra la Privacidad de las Personas y de las Comunicaciones
Artículo 20. Violación de la privacidad de la data o información de carácter personal. Toda persona que intencionalmente se apodere, utilice, modifique o elimine por cualquier medio, sin el consentimiento de su dueño, la data o información personales de otro o sobre las cuales tenga interés legítimo, que estén incorporadas en un computador o sistema que utilice tecnologías de información, será penada con prisión de dos a seis años y multa de doscientas a seiscientas unidades tributarias. La pena se incrementara de un tercio a la mitad si como consecuencia de los hechos anteriores resultare un perjuicio para el titular de la data o información o para un tercero.
Artículo 21. Violación de la privacidad de las comunicaciones. Toda persona que mediante el uso de tecnologías de información acceda, capture, intercepte, interfiera, reproduzca, modifique, desvié o elimine cualquier mensaje de datos o señal de transmisión o comunicación ajena, será sancionada con prisión de dos a seis años y multa de doscientas a seiscientas unidades tributarias.
Artículo 22. Revelación indebida de data o información de carácter personal. Quien revele, difunda o ceda, en todo o en parte, los hechos descubiertos, las imágenes, el audio o, en general, la data o información
Obtenidos por alguno de los medios indicados en los artículos 20 y 21, será sancionado con prisión de dos a seis años y multa de doscientas a seiscientas unidades tributarias. Si la revelación, difusión o cesión se hubieren realizado con un fin de lucro, o si resultare algún perjuicio para otro, la pena se aumentara de un tercio a la mitad.
otra paginas que puedes consultar:
miércoles, 29 de mayo de 2013
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